nueva bienvenida


LA PREHISTORIA

LA PREHISTORIA
ACTUALIZADO 20-02-14

proyecto Egipto

proyecto Egipto
¿has visto cuántas cosas hemos hecho ya?

jueves, 3 de abril de 2014

DIA MUNDIAL DEL AUTISMO






            Hoy es el Dia Internacional del Autismo, por eso, la Seño Carmen nos ha invitado a su clase para que conozcamos a sus niños, cómo son, qué aprenden, cómo lo aprenden... . La Seño  nos ha explicado que cosas les gustan y cuales no, y también como debemos tratarlos para que se sientan tranquilos. Hemos visto muchas fotos de ellos y aunque conocíamos a Fernando, Miguel y Arianne del recreo, ahora los conocemos mucho mejor.





          La seño nos ha pedido que les regalásemos un corazón y eso hemos hecho:

 


 





jueves, 20 de marzo de 2014

REALIZANDO EL DISFRAZ DE EGIPCIO

       Seguramente si volviera a hacerlo ahora cambiaría algunas cosas.
       Empecemos con la túnica: Bolsa de basura blanca, la novedad es que no hemos usado la abertura y hemos abierto la bolsa por abajo. Con ello conseguimos que la cinta para cerrar la bolsa nos sirva para ajustar al cuello y puede quitarse y ponerse sin que se raje.

      
          Después para el collar hemos aprovechado papel metalizado que teníamos y lo hemos pegado sobre portadas de cartulinas de un método anterior. (Si lo hiciera ahora, seguramente lo haría todo de goma-eva brillante). El adorno está realizado con gomets.



Además se cogía con un poco de fixo.

        Hubiese quedado mejor con una cinta pasada por dos agujeritos; no se despegaría y se podría poner y quitar.

      
       El cinturon tiene la misma base que el collar y se sujeta con goma-eva brillante que además es un poquito elástica.
    

       Este es el nemes de los niños.


     

        Este el ureus de las niñas.

     
  Para los brazaletes pedimos la colaboración de las familias y les dijimos que el rollo de papel higiénico podía servirles de base. Quedaron todos preciosos, pero os enseño alguno de los más elaborados.



     

           Y como complemento dos hermosos rabillos negros en los ojos (a algunos niños hubo que convencerlos un poquito jeje).

PIIRULETA PARA PAPÁ

        Hoy hemos llevado a papá el regalito que teníamos preparado para celebrar el Día del Padre. La idea de nuestra piruleta surgió al ver un troquelado de un osito en nuestro cuaderno de vocales. Cartulina roja, un palito de brocheta, un lacito y algunos corazones y éste ha sido el resultado:


Éste es el osito troquelado

Por detrás los peques han escrito: "Te quiero papá".

Los corazones pequeños están hechos con una troqueladora que me he comprado para la ocasión.




Los lacitos son de diferentes diseños y los corazoncitos de cartulina naranja y varios tonos de rojos.


 La verdad es que no creí que fueran a salir tan mal las fotos, los originales tenían mucho contraste y quedaban bastante monos.


domingo, 9 de marzo de 2014

DISFRAZ DE EGIPCIOS

       El viernes celebramos nuestro Carnaval y aprovechando que estamos inmersos en el Proyecto sobre Egipto, nos hemos disfrazado de egipcios y egipcias.








Aquí está la Seño Irene que ha venido a pasar con nosotros su periodo de prácticas y que nos ha ayudado muchísimo a conseguir que esté todo listo.

domingo, 2 de marzo de 2014

FICHAS DE LA "I"

        A mi batería de fichas de la "i" he incorporado este curso dos más. Una sobre una idea de un mandala de Carmen Ortega y otra para realizar un libro con palabras que comienzan con "i".




Si no sabes como formar el librito sigue las indicaciones y mira la foto:


       1. Con el papel apaisado, dobla por la mitad horizontalmente y con los dibujos hacia afuera.
       2. Desdobla y dobla por la mitad verticalmente,
       3. Volvemos a doblar verticalmente desde el borde de la ficha hasta el doblez central y con los dibujos hacia adentro.
       4. Igual con el otro extremo para conseguir que la ficha esté dividida en 8 partes.
       5. Debe quedarte algo parecido a un acordeón.
       6. Vuelta a la posición 2 para cortar desde el centro a la intersección.
       7. Abrimos y doblamos por la mitad horizontalmente. Y debe quedar algo parecido a la foto.
       8. Ve cerrando y ya tienes el librito.
          Parece un lío pero no lo es.

sábado, 1 de marzo de 2014

DÍA DE ANDALUCÍA

     Este año hemos celebrado el Día de Andalucía como viene siendo habitual con un desayuno que nos ha obsequiado el Ampa: pan, aceite, azúcar y batido.
     Hemos escuchado y cantado el himno y después hemos bailado sevillanas y pasodobles en el patio.
     Como estamos muy liados con el proyecto de Egipto solo hemos hecho este pai-pai. En él podemos ver los ingredientes de nuestro desayuno y en la otra cara una poesía escrita por la Seño Teresa que es toda una poetisa.


 



Tengo el tronco retorcido,
miles de hojas me cuelgan.
Verdecitas y escondidas
mis lindas hijas esperan
volverse negras, negritas
para que luego
las muelan.


     Teresa Ventura.


jueves, 13 de febrero de 2014

EMPEZAMOS PROYECTO: EGIPTO

  
     


       Por fin comenzamos nuestro proyecto: Egipto. Si te interesa ver como vamos y hasta que prepare otro enlace, podrás verlo pinchando en las páginas de arriba.

martes, 4 de febrero de 2014

AGRADECIMIENTOS

          En las últimas semanas he recibido varios premios que en su momento no seguí como se merecen. Sin embargo no quiero dejar de agradecerlos sobre todo porque me han dado la oportunidad de conocer dos blogs nuevos para mí y que os recomiedo:
          - diariodeunaeducadoradeinfantil
          - unpequeñomundodecolores



jueves, 30 de enero de 2014

DIA DE LA PAZ

       Hoy 30 de enero en todos los centros educativos de todos los niveles hemos celebrado el Dia de la Paz. Para los pequeños cuentos, canciones, palomas y juegos y para los mayores conociendo la vida de aquellas personas que han contribuido a las paz.
       En los días previos hemos preparado el ambiente realizando una medalla -igual a la del año pasado, aunque en más colores- y hemos coloreado una mano -de color azul-. Hoy, además de la ficha del método...
...hemos escuchado el siguiente cuento:




       

   Un día, todos los colores del mundo empezaron a discutir entre ellos, ya que cada uno pretendía ser el mejor, el más importante, el más bello, el más útil, el favorito de todos.
         El verde afirmó: "Soy el más esencial, es innegable. Represento la vida y la esperanza. He sido escogido como la hierba, los árboles y las hojas. Sin mí, los animales morirían. Mirad el campo y veréis que soy el que más presente está."
        El azul tomó la palabra: "Tú sólo piensas en la tierra, pero olvidas el cielo y el océano. Es el agua la base de la vida. Y el cielo nos da el espacio, la paz y la serenidad. Sin mí, ninguno de vosotros seríais nada."
        El amarillo se rió ante esas palabras: "Que gracia que me hacéis los dos. Yo aporto la risa, la alegría y el calor al mundo. La prueba es que el sol es amarillo, al igual que la luna y las estrellas. Cada vez que miráis un girasol, el os demuestra que yo soy la vida. Sin mí, no habría ningún placer en esta tierra."
         El naranja elevó su voz entre el tumulto: "Soy el color de la salud y de la fuerza. Tal vez me ven menos a menudo que a vosotros, pero soy útil para las necesidades de la vida humana. Transporto las vitaminas más importantes. Pensad en las zanahorias, en las calabazas, en las naranjas, en los mangos, en las papayas,... No estoy presente todo el tiempo, pero cuando coloreo el cielo en los amaneceres o atardeceres, mi belleza es tal que se fija ya en vosotros, sólo en mí."
         El rojo que se había mantenido al margen hasta ese momento, tomó la palabra alto y fuerte: "Yo soy el jefe de todos los colores, porque soy la sangre, la energía de la vida. Soy el color del peligro y de la valentía. Siempre estoy dispuesto a pelearme por una causa. Sin mí, la tierra estaría tan vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor, de la Rosa roja, de la Poinsetia y de las Amapolas."
         El púrpura se levantó y habló dignamente: "Yo soy el color de la realeza y del poder. Los reyes, los jefes y los obispos siempre me escogieron porque soy el signo de la autoridad y de la sabiduría. La gente no me interroga: me escuchan y obedecen."

        Finalmente, el índigo tomó la palabra, con mucha más calma que los demás, pero con la misma determinación: "Pensad en mí. Soy el color del silencio. Quizás no me hayáis visto, pero sin mí seríais insignificantes. Represento el pensamiento y la reflexión, la sombra del crepúsculo y las profundidades del agua. Me necesitáis para el equilibrio, el contraste y la paz interior."

      Y así los colores continuaron jactándose, convencidos cada uno de ellos de su propia superioridad. Su disputa se hizo cada vez más fuerte. Pero de repente, un relámpago apareció en el cielo y el trueno gruñó. La lluvia comenzó a caer fuerte. Inquietos, los colores se acercaron unos a otros para sentirse seguros.

 Y en medio del clamor, la lluvia tomó la palabra: "¡Idiotas! ¡No dejáis de discutir y cada uno intenta mandar sobre los demás! ¿¡No sabéis que cada uno de vosotros existís por una razón especial, única y diferente? ¡¡Juntad vuestras manos y venid conmigo!!" Los colores obedecieron y unieron sus manos.
Y la lluvia prosiguió: "De ahora en adelante, cuando llueva, cada uno de vosotros atravesará el cielo para formar un gran arco de colores y demostrar que podéis vivir juntos en armonía. El arco iris es un signo de esperanza para la vida. Y cada vez que la lluvia lave el mundo, un arco iris aparecerá en el cielo, para recordar al mundo que debemos amarnos los unos a los otros. "




       Y por eso, lo de la mano. Cada clase ha elegido un color y con todas ellas hemos hecho el siguiente mural.

    
         Al final una gimkana de juegos: la telaraña, abrazos musicales, el túnel, saquitos de arena, el paracaídas y los aros.






DIVIÉRTETE CON LOS CANTAJUEGOS

          Qué tendrán los Cantajuegos que tanto les gusta a los niños. En mi clase nos hace olvidar algún enfadillo o un día cansado. En este enlace encontraréis las letras y los videos de todas sus canciones.

MASCOTA 2


despedida