TARJETA PARA EL DÍA DEL PADRE

            La tarjeta que han hecho en esta ocasión mis peques está inspirada en dos ideas encontradas en la red. Por un lado la portada:

            Por si os interesa algunos de esos truquitos que una aprende cuando ya ha hecho la mitad del trabajo, ahí van:

          1.- Dale a tus peques el perfil de la cara en un folio de color "carne", el resultado será más natural que si lo colorean después. Y además podrán realizar varios intentos y elegir aquel en el que el papi haya salido más favorecido.

          2.- Márcales por donde iría el pelo para que les resulte más fácil situar los ojos, nariz, boca y demás detalles.

          3.- Puedes poner el pelo de diferentes formas para adecuarse a la fisonomía real de los papis.

            Para el interior hemos pensado un "rasca":

            Se trata de escribir unos mensajitos, que después taperemos pintándolos con una mezcla de témpera y detergente lavavajillas. Los mensajes deben estar forrados para que al secarse se puedan rascar. Y ahí van los truquitos:

          - Asegúrate de que el pincel está seco para que la mezcla quede más homogénea.

          - Si te quedas corta de lavavajillas, al secarse, la témpera no se quedará adherida y se caerá sola.

          - Si añades algún adorno más, hazlo antes de forrarlo para que no se despegue.

            Lo mejor de todo, las caritas cómplices de mis peques al confesarme que sus papis no se conformaron con rascar solo un corazón.

Lecturas: "L","D" y "R".

          A estas alturas de curso son muchos los peques que se saben la cartilla de lectura de memoria pero que necesitan practicar más:

 

 

 

PORTADA DE NAVIDAD

            Estamos en febrero y aún no os he enseñado la portada que hicimos para organizar los trabajos del primer trimestre. La verdad es que no es idea propia, sino encontrada en la red y con alguna ligerísima modificación: 

            Los copitos de nieve están hechos con una troqueladora bastante económica y que nos dará juego en un montón de trabajos, pero pueden sustituirse por bolitas de algodón, gomets blancos o huellas de pintura. También tenía preparados unos ojitos móviles... pero con las prisas lo olvidé.

            El original del reno es el siguiente:

            Y si queréis ver el video original: http://krokotak.com/2017/11/reindeer/

DIA DE LA PAZ

          Como cada año, hemos realizado una serie de actividades para celebrar el "Día de la Paz". Aunque le damos mucha importancia a canciones, murales y trabajos, no podemos olvidar que lo importante de este día es el sentimiento que despertemos en nuestros alumnos y en las reflexiones que hagamos con ellos para que, verdaderamente estemos trabajando por la PAZ.

Dicho esto, os enseño algunas de las cositas que hemos hecho.

          En primer lugar, la canción que hemos intentado aprender para poder cantar todos los grupos de infantil ha sido "Los niños queremos la paz". Aunque hay más versiones, con imágenes, cantada por niños...

          Como estamos repartidos en dos edificios (consecuencias de estar en un cole de nueva construcción muy mal planificado), os puedo enseñar los dos murales realizados:

          Este mural luce en el edificio pequeño donde están los alumnos de 3 y 4 años. En él han florecido unas preciosas flores que han cubierto la mitad del mensaje (jiji) "SEMBRAMOS LA PAZ".

           Y éste lo han hecho los niños de 5 años ayudados por la seño Sole. En él hemos utilizado algunos de los troqueles que venían en nuestro método.

             Además, intercambiamos las flores que habíamos coloreado con nuestros compañeros de la clase paralela. Flores que hicieron con mucho cariño y dedicación y que quedaron así de bonitas:

            No están todas, pero os aseguro que estaban igual de bonitas que éstas y eso que el plastificado y las fotos no se llevan demasiado bien (jiji)

LECTURA: T, C, N.

          Durante estas semanas hemos ido aprendiendo letras nuevas y con ellas podemos leer y escribir muchas palabras:
          A la P, S y M, le ha seguido la T.

        
        Después la letra C en su sonido CA, CO, CU:

           Y por último la letra N:

          Con estas listas pretendemos que los niños amplien vocabulario y practiquen la lectura con palabras cada vez más complicadas, al tiempo que se repasan las consonantes anteriores. A mis peques les gustan y se encuentran muy motivados.

Corona de otoño

          Como cada año cuando celebramos nuestra fiesta de otoño, realizamos una corona que lucimos durante ese día. El modelo elegido en esta ocasión ha sido el siguiente:

          Y como mis peques ya son mayores, les propuse que coloreasen mezclando los colores para darle más realismo a las hojas. Si bien es cierto que a algunos les costó un poco de trabajo, otros consiguieron unos resultados más que aceptables. Además, la parte que nos sirve para ajustar a la cabeza, la personalizaron libremente.

LECTURA: "M"

Aquí tenemos la lista de palabras con "m":

LECTURA "S"

Ahí va nuestra lista de palabras con la letra "s":

Aunque la hemos trabajado en clase, se me olvidó incluir "aseo".

LECTURA "P"

          Este curso estamos en el nivel de 5 años y gran parte de nuestro tiempo y esfuerzo va encaminado al aprendizaje de la lectoescritura. Al menos dedicaremos una semana para cada consonante, por eso, independientemente de la cartilla que usemos, siempre nos vendrá bien una lista de palabras para aquellos niños que en uno o dos días ya han asimilado las más básicas.
          La lista de palabras será diferente según el orden en que se las presentemos a los niños. En mi caso comenzaremos con la "P"

Manualidades de halloween

          Para esta ocasión estuve buscando un fantasma que pudieran hacer practicamente ellos solos, que fuese rápida y que se pudiesen llevar a casa. Después de probar con varios modelos encontrados en la red que no terminaron de convencerme

me quedé con lo que más me gustaba de cada uno:

La espiral para el cuerpo

Y una carita simpática con sus manitas para el resto

El resultado:

 

 Espero que os gusten. Mis peques se fueron encantados.